兒子上小學了，連個握筆的姿勢都不正確，寫的字是有氣無力、歪歪扭扭，老師糾正不過來，書法興趣班也達不到效果。為此，矯正兒子寫字的問題，成我的一大心病。為了讓兒子寫出一手漂亮的好字，給老師留個好印象，我就想著親自監督指導，一定能糾正他的字跡。
之後，兒子每天做作業時，我都手把手地教他握筆姿勢。一段時間後，我看到兒子拿起筆來還是彎著手腕，懸空著寫字，我心裡就有股無名火往上冒，心想：我手把手地教過多少遍了，你居然連個握筆姿勢都沒改過來，你到底有沒有把我的話聽進去？看來我得對你嚴加管教才有用。接下來在陪讀時，我就拿出母親的架勢，看到兒子彎著手腕拿筆，就伸手用力地敲著他的手腕，大聲吼道：「怎麼拿筆的！手彎了！」他很不情願地說：「哦！這樣嗎？」我更大聲地吼道：「三指齊，圓如蛋！」他無奈地應付道：「嗯，好的！」但他寫出來的字還是亂七八糟，我實在看不下去了，就連聲質問：「你怎麼拿筆的，手彎了，字也都彎了，橫平豎直都不會了。趕緊擦，寫得跟貓爪一樣！」兒子實在受不了，說道：「煩死了，你就知道凶我！」我沒好氣地說：「少囉嗦，給我寫清楚，你是我兒子我才管！我這都是為你好。」他不耐煩地說：「你在這裡我有壓力，寫不好！」我說：「就你理由多，趕緊寫，我忙完事情來檢查。」他拖長聲音回答：「知……道……了！」
每天晚上，我和兒子都重複著這樣的對話，但兒子寫的字始終都不好看，我心想：老師常說「字如其人」，字寫得好非常重要，會給人留下好的印象。兒子的字寫得這麼難看，老師一旦對他印象不好，就不會關注他，這樣他怎麼提高學習成績？而且現在考試卷面分很重要，字寫得不好看，閱卷老師就會反感，給低分，這樣下去就會影響他的成績。想到這些，更讓我難以忍受兒子那難看的字跡，為此，在家裡常能聽到我訓斥兒子的聲音。
有一次，我從陽台收完衣服，手上還拿著衣架，正好經過兒子的書桌前，看見他又彎著手腕寫字，寫的字實在難看，心想：我都花了這麼多時間在你身上，你居然都不聽我的，還是沒一點長進，心裡一股怒火往上竄，舉起衣架就往他手腕上敲下去。兒子被我這突如其來的舉動激怒了，扔掉筆，摀著手，狠狠地瞪我一眼，哭著跑回自己的房間，把自己反鎖在裡面。看到這一幕，我心想：兒子呀，媽媽這都是為你好，是想讓你長點記性，以後把字寫規範了，給老師留個好印象，這對你提高學習成績都是有幫助的。你怎麼就不理解媽媽的一片苦心呢？過後，我又想到這樣打兒子不對，心裡非常後悔，我怎麼一遇到陪兒子寫作業，就變得如此衝動、抓狂呢？這問題到底出在哪裡？
